Archives de catégorie : Actualités

Conférence / ALBERT LAPRADE, UN ARCHITECTE MODERNE AUX HOUCHES

La version légère de l’exposition « De la construction au récit. Être de son temps et de son lieu pour l’architecte du XXe siècle » est accueillie au Musée montagnard des Houches du 3 juillet 2017 au 30 avril 2018.

A cette occasion, Claire Rosset a donné une conférence le lundi 31 juillet 2017, à 20h30, à l’Espace animation des Houches, intitulée :

 « Albert Laprade, un architecte moderne aux Houches. »

 

Résumé de la conférence : 

L’architecte Albert Laprade (1883-1978) est déjà reconnu sur la scène architecturale parisienne lorsqu’il arrive aux Houches, en 1925. Il découvre alors « un si beau pays » : l’alpage de Charousse. Au cours des années, il s’applique à en acquérir les différents terrains afin de préserver l’intégrité du lieu face aux transformations des territoires de montagne au début du XXe siècle. Il met également en place une collection d’objets de la vie quotidienne en alpage avec une conscience précoce de la disparition des modes de vie traditionnels (une collection qui alimente aujourd’hui le musée Montagnard des Houches).

La montagne fascine les intellectuels dès le XVIIIe siècle. L’intérêt pour le sublime et le pittoresque des paysages alpins cèdera progressivement la place, au cours du XIXe siècle, à une curiosité plus scientifique pour la géographie et la géologie. En revenant sur ces héritages et en observant l’expérience d’Albert Laprade à Charousse, nous nous demanderons quels enseignements l’architecte moderne tire-t-il de sa montée en alpage.

 

COLLOQUE / Pensée décentralisatrice et projet de territoire, au XXe siècle

Les 09 et 10 novembre 2017 se tiendra le  Colloque international  : « Pensée décentralisatrice et projet de territoire, au XXe siècle » à l’Ecole Nationale Supérieure d’Architecture de Grenoble (ENSAG).

Les propositions de communication (résumé de 300 mots, 5 mots clés et CV d’une page, en français ou en anglais) sont à envoyer avant le 17 juillet 2017 à l’adresse suivante : decentralisation2017.18@gmail.com

Vous trouverez l’argumentaire de l’appel à communication ci-après.

> Appel à communication (FR)
> Call for paper (ENG)

 

Séminaire / L’ARCHITETTO LETTORE

Le Centro Internazionale di Studio di Architettura Andera Palladio organisera le 30e séminaire d’histoire de l’architecture du 15 au 17 juin 2017, à Vicenza (Italie). Intitulé « L’Architetto lettore », ce séminaire propose de revenir sur le concept de l’architecte comme « lecteur actif ».

Dans le cadre de cette rencontre, Claire Rosset présentera une communication intitulée « “En relisant les vieux auteurs”. Dialogo tra architettore-autore et architettore-lettore ».

Résumé de la proposition :

L’architetto Albert Laprade (1883-1978) si iscrive in maniera significativa nel paesaggio editoriale francese dell’inizio del XXesimo secolo, in particolar modo, quando firma i numerosi articoli sulle riviste di architettura che trattano tanto dell’attualità della produzione quanto delle domande intrinseche ai dibattiti di quel tempo. Nel 1933, entra al comitato di redazione (sezione storica) della rivista L’Architecture d’aujourd’hui e scrive una rubrica che s’intitola « En relisant les vieux auteurs (Rileggendo i vecchi autori) ». Basandoci su questa serie di articoli pubblicati tra il 1934 e il 1935, ci interrogheremo sulla maniera in cui l’architetto-autore costruisce la figura d’architetto-lettore seguendo due assi :

    –      l’affermarsi di un radicamento storico nella pratica architettonica tramite la costruzione di una genealogia letteraria,

    –      l’iscrizione delle grandi opere di riferimento della cultura architettonica classica all’interno delle pubblicazioni moderne.

Attravero le pubblicazioni di Albert Laprade, analizzeremo :

    –      lo statuto e la forma peculiare degli articoli « En relisant les vieux auteurs » all’interno della rivista L’Architecture aujourd’hui,

    –      la maniera in cui l’architetto-autore rimanda ai riferimenti letterari, e la griglia di lettura che elabora per affrontare le opere citate,

    –      l’insegnamento che propone ai suoi contemporanei della rilettura dei testi classici.

Scrivendo sulle proprie letture, Albert Laprade si fa attore di esse ma, allo stesso tempo, fa delle sue letture un modo per essere attore della sua epoca. Affrontare l’architetto-lettore tramite l’architetto-autore permette di tornare sulle interazioni tra le opere di riferimento e il paesaggio editoriale moderno.

> Pour plus d’informations : le programme.

Journée doctorale de l’ENSAG / 26.04.2017

Dans le cadre des Journées doctorales de l’ENSAG de l’année universitaire 2016-2017, Elise Simon présentera l’avancement de son travail de recherche le mercredi 26 Avril 2017. Sa communication sera intitulée :

Ecosystèmes fonciers et établissements humains. Du partage du sol aux morphologies bâties et paysagères : quels modes d’habiter les territoires ? 

> Pour plus d’informations sur ces journées: le programme.

Journée d’étude / De l’ouverture du process projectuel #2

Journée d’étude #2
De l’ouverture des approches pédagogiques.
Ou la prise en compte des transformations du rôle et des métiers de l’architecte 

du cycle De l’ouverture du process projectuel
mardi 25 avril 2017 
ENSAG – Amphi Haut

 

Après la première journée « Regards de chercheurs » en mai 2016, la deuxième journée d’étude de ce cycle, intitulée « De l’ouverture des approches pédagogiques. Ou la prise en compte des transformations du rôle et des métiers de l’architecte », aura lieu le mardi 25 avril 2017 à l’ENSAG.

Cette deuxième journée s’intéresse à l’enseignement et aux approches pédagogiques prenant en compte ces réalités dans l’exercice de l’architecte aujourd’hui : le rôle de l’étudiant, les relations enseignant-étudiant, l’implication de l’étudiant-architecte au sein d’une chaine d’acteurs, l’implication des futurs usagers, la collaboration avec différents corps de métier, le travail collaboratif, etc.

Quels sont ces enseignements, leurs approches ? À quels moments émergent-ils, dans quels objectifs et comment les penser ? Quels sont leurs contenus, leurs méthodes, leurs outils ? Où et dans quels contextes s’insèrent-ils ? Quels enjeux et thématiques soulèvent-ils ? Et quels rôles entretiennent enseignants et étudiants ?

Nous nous intéresserons particulièrement aux travaux engagés par des enseignants en architecture, toutes disciplines confondues pour présenter les méthodes, outils, notions, concepts, données et corpus mobilisés.

La journée est ouverte à tous !
Entrée libre


Pour en savoir plus :

site internet du cycle De l’ouverture du process projectuel

> programme : en ligne / PDF

affiche


Informations pratiques
Organisateur : Laboratoire MHAevt, ENSA Grenoble
Coordination : Stéphanie Dadour, Charline Sowa

Lieu : ENSA Grenoble, 60 avenue de Constantine, 38036 Grenoble // Amphithéâtre Haut

Date : mardi 25 avril 2017

Contact :
Stéphanie Dadour : stephanie.dadour@grenoble.archi.fr //
Charline Sowa : sowa.c@grenoble.archi.fr